Filosofía de la
Educación
·
El mundo
·
La vida
·
Lo humano
·
La educación
“El mundo concreto en el que vivimos,
reconocerlo, entenderlo y aceptarlo o rechazarlo, Buscando un mundo distinto al
que tenemos”
“La
vida, pensamientos, sentimientos y comportamientos sobre la vida. Concepto
fundamental para entender qué hacer en el mundo, por qué vivir, por qué educar
o hacia qué educar”
“Lo
humano el ser humano, qué entendemos por ser humano, cuál ser humano es nuestro
ideal u objetivo a lograr”
“Educación
entender y sentir la educación; el educador no puede emprender su misión, si
antes no se ha trazada por lo menos un esbozo del ideal a que se debe llegar,
partiendo de una realidad, que es la imagen del hombre a formar”
FILOSOFÍA
DE LA EDUCACIÓN Y LA ANTROPOLOGÍA
1.
Ciencia que estudia los aspectos físicos y las manifestaciones sociales y
culturales de las comunidades humanas.
2.
Conjunto de rasgos que caracterizan a una comunidad humana, desde el punto de
vista de esta ciencia.
Filosofía
de la educación y la antropología
La
antropología cumple una función propedéutica en cualquier estudio de la
educación, ya que dispone de un conocimiento adecuado del hombre, de su modo de
ser y de su modo de obrar-, de las características esenciales de éste. Es un
saber necesario previo a cualquier finalidad educativa.
Filosofía
de la educación y la psicología
1. Ciencia que estudia los procesos mentales,
las sensaciones, las percepciones y el comportamiento del ser humano, en
relación con el medio ambiente físico y social que lo rodea.
2.
Manera de sentir, de pensar y de comportarse de una persona o una colectividad.
Filosofía
de la educación y la psicología; los procesos de aprendizaje son explicados por
la psicología, así como el comportamiento y el proceso de enseñanza
aprendizaje, toda educación requiere de un cambio de comportamiento, por ello
la psicología es una aliada de la filosofía de la educación. En la actualidad,
también se hace necesario el estudio de las neurociencias.
Filosofía
de la educación y la sociología
1. Estudio de las sociedades humanas y de
los fenómenos religiosos, económicos, artísticos, etc., que ocurren en ellas.
2. Circunstancia social en la que se desarrolla un acontecimiento.
El
estudio de las relaciones entre el proceso de educación y su función en la
sociedad, puede tratarse desde una sociología de la educación, en la cual se
comprenda la educación como institución social, con sus manifestaciones y
contenidos, sus instituciones y condicionamientos, sus repercusiones, funciones
y objetivos, sus posibilidades y los agentes sociales que en ella participan.
Filosofía de la educación y
política
1. Ciencia que trata del gobierno y la organización de las sociedades
humanas, especialmente de los estados. 2. Actividad de los que gobiernan o
aspiran a gobernar los asuntos que afectan a la sociedad o a un país.
Filosofía de la educación y
política
La educación sistemática está
relacionada con la legislación de un estado, estas políticas responden y
establecen una meta y fin en la educación. La educación formal se orienta a
reproducir los patrones de conducta de las sociedades en las cuales se realiza,
y el estado es la institución social que la orienta
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